二戰後，美國為與前蘇聯在太空及軍備上競爭，積極培養精英人才，發展出類似福特主義的教育體系，旨在快速有效地創造人力資源。透過如AP課程等機制，讓優秀學生能提早修習大學課程並取得學分，加速投入產業。
AP課程原為冷戰時期產物，讓高中生提早修讀大學一年級課程，以便提早畢業。然而，近年美國大學在入學申請審查時，AP考試成績的比重已不如以往。即使學生在AP考試中取得一定分數，入學後可能仍需重新修讀相關科目。
儘管有AP課程等加速畢業機制，美國大學四年內畢業的學生僅佔41%，意味著超過一半以上的學生無法按時畢業。顯示現行教育體系在某些方面可能未能有效協助學生在預期時間內完成學業。
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