戴章揮觀察到，相較於台灣學生，中國學生的批判性思維能力表現更為突出。他發現，即使在台灣頂尖學府如台大、政大授課，學生發問的積極度仍不如預期。戴章揮認為，在全球化時代，表達能力至關重要，而中國學生在這方面的表現，似乎更具優勢。
戴章揮的觀察不僅止於批判性思維，也觸及台灣學生的表達能力。他強調，人文素養，尤其是歷史知識，對於培養批判性思維至關重要。具備廣泛的知識基礎，能幫助個人更清晰地理解周遭環境，即使面對陌生情勢也能保持冷靜判斷。
戴章揮並未提供具體提升批判性思維的方法，但他強調多元學習和人文素養的重要性。他以自身經驗為例，說明大學時期廣泛旁聽不同領域課程，有助於從不同角度看待事物。他建議台灣學生應積極培養跨領域知識，並勇於表達自己的觀點，以提升在全球化職場上的競爭力。
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