人工智慧（AI）翻譯工具的快速發展對外文系學習者產生了多方面的影響。一方面，AI 翻譯技術的進步使得語言學習的門檻降低，即時翻譯功能讓跨語言溝通變得更加便捷。另一方面，這也促使外文系重新評估其教學目標和課程設置，以應對 AI 在語言處理領域帶來的挑戰。
隨著 AI 翻譯工具的普及，外文系的角色不再僅僅是培養語言翻譯人才。更重要的是，外文系應轉型為培養具備跨文化溝通能力和深厚人文素養的專業人才。這意味著外文系的課程需要更加強調文化研究、文學分析、跨文化交流等方面的內容，讓學生不僅掌握語言技能，更深入了解不同文化的價值觀和思維方式。
面對 AI 的挑戰，外文系學習者需要培養三大核心能力：創造力、共感能力與獨立思考能力。創造力指的是透過廣泛學習和批判思考，提出創新的解決方案；共感能力指的是理解和表達情感，處理人際互動中的細節；獨立思考能力指的是擺脫對 AI 的過度依賴，培養獨立判斷和決策的能力。這些核心能力將幫助外文系學習者在 AI 時代保持競爭力，並在各個領域發揮其獨特價值。
在 AI 時代，外文系應轉型為一種「精準化學習」，專注於培養對外語和外國文化有濃厚興趣和天賦的學生。同時，外文系也可以發揮其獨特的作用，培養大量能以母語教授外國文學作品的創意師資。這些師資需要具備探討、研究、批判和提出問題的能力，並將這些能力普及給大眾，從而提升整個社會的文化素養和創造力。
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